愛創(chuàng)筑巢引金鳳

大學生退學就讀“技能·學歷”班

目前高校學生的畢業(yè)就業(yè)依舊顯現“兩旺兩難”的形勢：在供、需方旺盛的同時，學生在喊“就業(yè)難”，招聘企業(yè)在喊 “招人難”。對此有關專家認為，這個矛盾在于當前的大學生普遍缺乏就業(yè)力，大學生想要改變就業(yè)現狀，可以通過職業(yè)培訓尋找新的出路。

不要“文憑”要技能

近日，記者在云南愛因森軟件職業(yè)學院見到了正準備辦理入學的小剛。小剛告訴記者，他今年本來已經被省內一所高校錄取，但經過幾番考慮最終選擇了參加職業(yè)培訓，就讀愛因森“技能·學歷”班：“與其花三年的時間，什么實際的東西也學不到，還不如參加職業(yè)培訓掌握一門技能?！?

和小剛不同的是，小雷是已經上了一年的大學，但由于嚴酷的就業(yè)現實而放棄了。小雷原來就讀于省外某高校，但大學師哥師姐們所經歷的事讓他深思：“大學教的基本都是理論知識，不但時間長，而且實踐課程也少得可憐，畢業(yè)后實際動手能力普遍不能適應企業(yè)用人的實際需要，本科生又怎么樣，還不是找不到工作”。最終他退學了，選擇了就讀愛因森“技能?·學歷”班，小雷告訴記者：“讀書的目的是為了將來找個好工作，能有一個好的發(fā)展，但大學教育重理論輕實踐的現狀實在讓我無所適從，我之所以選擇退學，其實也是為自己負責，我個人認為，學一門實用技能比什么都好，這才是求職硬過硬的通行證。”

記者在愛因森還意外了解到一個信息：目前正在北京參加中國電子商務大賽決賽的云南賽區(qū)名楊同學也是師承愛因森。記者打通小楊的電話了解了相關情況，小楊是云南某高校計算機專業(yè)的學生，因種種原因，其在參加中國電子商務大賽時找不到的實戰(zhàn)型輔導老師，后向云南IT教育的專業(yè)機構愛因森求助，愛因森隨即派出了講師童建為其輔導，在童建老師的輔導下，小楊的專業(yè)能力有了一個長足的飛躍，目前以云南賽區(qū)名的身份在北京參加決賽?！皡①惽拔液茉谝獗荣惖慕Y果，但童建老師告訴我，重要的是學有所得、學為所用，在比賽中學習并鍛煉自己，為將來的發(fā)展多積累經驗。現在我雖然已是云南賽區(qū)名，但我知道比賽的最終結果對我來說已不重要，重要的是我有愛因森的專業(yè)導師在為我助陣，我的專業(yè)技能在不斷提高，有了良好而更具實戰(zhàn)的專業(yè)技能，我對未來充滿了信心……”小楊侃侃而談。

精打細算“學時賬”

同樣是培養(yǎng)IT人才，大學本科教育要學習四年，而愛因森的“技能·學歷”雙證班才兩年，這樣是否會影響培訓質量？小剛說，報名之前，自己和父母也對此心存疑慮。

云南愛因森的相關專家給存有疑惑的學生和家長算了一筆“學時帳”。大學本科除去基礎課程，其實也就兩年時間在學習專業(yè)知識，其中又有一半的時間在學習重復的內容，這樣一來，有效的學習也就一年時間，學生卻要付出四年的時間。在這四年之中，IT業(yè)已發(fā)生了翻天覆地的變化，IT業(yè)比的是“更快、更新、更前”，確保教學的前瞻性與敏感性，而企業(yè)關注的是畢業(yè)生的實際能力，不是學了多長時間。

“職業(yè)教育”開辟就業(yè)跑道

如今企業(yè)選人更看重應聘者的實際動手能力，特別是在IT產業(yè)領域，職業(yè)技能型人才短缺問題已經引起有關部門的重視。

前不久，教育部副部長吳啟迪再次強調要在全社會逐步建立起多形式的職業(yè)技能人才培養(yǎng)體系。作為云南IT職業(yè)教育的領軍人物，云南愛因森針對學歷教育中計算機課程理論性較強而實踐訓練相對薄弱的現狀，側重于對學員動手能力和實操技能的培養(yǎng)，其“學以致用”的教學思想和推行的“技能?學歷”雙證教育得到了國內多位教育專家的認可。

秉承愛因森8年的專業(yè)辦學優(yōu)勢，“技能·學歷”雙證班不僅課程研發(fā)緊跟前沿技術，以強大的知識積累從市場需求出發(fā)，整合當今主流技術，為學生度身定做專業(yè)課程；而且教學注重實戰(zhàn)技能訓練，學年主要學習軟件操作和職業(yè)能力，第二年主要結合市場進行項目訓練，整個學習過程中實踐及項目訓練課程比例占到50%左右；更重要的是，“雙證”畢業(yè)更易得到企業(yè)青睞，通過職業(yè)化教育，使畢業(yè)生既可以取得學歷證書，又可獲得國家認可的職業(yè)資格證書，既有能力又有學歷，大大增強他們的就業(yè)競爭力。

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大學IT教育有軟肋

從教育部考試中心新公布的今年首次“全國計算機職業(yè)技能考試”的結果看，參加此次考試的通過率僅為31.3%。首次參加考試的4600多名考生幾乎都是IT類的在校學生。相關人士認為，在學校參加實際操作的機會較少、學校教材內容滯后等問題，是通過率偏低的根本原因。

微軟中國總裁張亞勤表示，今年全國應屆大學畢業(yè)生人數激增至413萬，而高校每年有30萬的IT類畢業(yè)生，但企業(yè)照樣整天說找不到合適的人才。那問題出現在哪里呢？“實際工作技能與用人企業(yè)的標準存在較大差距，是造成應屆畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻的一個重要原因?！眹鴥戎瞬耪衅妇W站——中華英才網主管校園招聘的負責人說。

——轉自８月２７日《生活新報》

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