首先什么叫五年制專轉(zhuǎn)本有些家長和學生可能不太了解，這個就是初中起點未考入高中，上的五年一貫制高職，在學生的第五年的第二學期4月份有一次參加本科選拔考試的機會，如果考上去就是和高考的統(tǒng)招生一樣。屬于全日制本科統(tǒng)招，憑錄取通知書到本科院校報道，就讀2年,五年制專轉(zhuǎn)本考試相當于高考。也是國家的鼓勵高職學生積極進取的一項政策。并不是所有的人只滿足于高職學歷。一大部分學生還是希望通過努力改變自己目前的狀態(tài)。在如今這個信息時代，知識和信息量是獲得財富的方式。并不是所有人出生就含著金鑰匙。也并不是說有本科學歷一定能夠讓你飛黃騰達，但是有一個全日制本科學歷和高職學歷比起來，用人單位更愿意錄取誰？一個學歷等級代表的就是一個門檻，代表的也就是過去的學習能力，并不代表將來。但是通常來說，用人單位還是以學歷為界限。想想在南京，無錫，常州，南通等這些城市，高職生能找到什么樣的工作呢？當然實在懶惰的學生還有其他方式獲取本科證書，不過這只是第二學歷（接本，升本）。正規(guī)單位不認可，無法考編制。
2019年即將進入尾聲，還有一個多月各大院校都將開始放寒假了，對于備考五年制專轉(zhuǎn)本的考生來說，時間的緊迫感也越來越強了，在僅剩的4個月時間里，能不能發(fā)揮出自己大的潛能，順利通過專轉(zhuǎn)本考試？那么，即將到來的寒假是一個復習黃金期，同學們一定要好好重視并利用起來。對于2020年的考生來說，時間還是比較緊迫的，選擇參加一個好的培訓輔導班，這樣你的勝算會更大一些。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本寒假集訓營特色：
1、集訓配備考前沖刺獨立教材
2、全日制半封閉式集訓
3、考前考點密集訓練
4、歷年真題+模擬測試
5、全天學習提分
6、全職寒假集訓營老師監(jiān)督制
7、啟用瀚宣博大優(yōu)質(zhì)師資，確保學習效果
8、賓館住宿，備考環(huán)境舒適溫馨
9、教學環(huán)境：院線級影音教室擊敗99%轉(zhuǎn)本機構(gòu)
上課時間： 周六、周日（9:30—15:30上課）；寒假一周安排4、5天課程（9:30—3:30上課，3:30—5:00自習），可以一直上到考試前夕。
江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本、致遠專轉(zhuǎn)本寒假集訓班，考前輔導班通知：本著服務學生，助力轉(zhuǎn)本的教育理念，為了讓每位（江蘇南京、無錫、江陰、常州、揚州、南通、連云港、淮安、鎮(zhèn)江、宿遷、泰州等各三年制專轉(zhuǎn)本，五年制高職在校學生）想在考試前得到最強化訓練的轉(zhuǎn)本同學我們開辦考前寒假集訓營，采用半封閉式管理，全天候復習，理論與實際相結(jié)合的教學模式進行為期1-3月的集中學習。
寒假上課時間：2017年12下旬～過年前【過年正常放假】（具體時間以學生放假時間為準）
考前上課時間：2018年正月十五之后～考試前（具體開課時間根據(jù)學校放假時間調(diào)整）
上課安排：基礎(chǔ)+沖刺+模擬考試+一對一輔導+習題講解+填報志愿指導
上課師資：均為本機構(gòu)常任教師即南大江大大一線或退休師資，轉(zhuǎn)本教學經(jīng)驗六年以上，曾參加閱卷工作。
南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、泰州、揚州、鹽城、淮安、宿遷、徐州、連云港各城市五年制高職生在五年制專轉(zhuǎn)本考試中是否要參加培訓輔導？這個是根據(jù)每個學生和家長的意識決定。參加培訓能增加自己的通過率。并不是說報了培訓輔導班你就不認真聽講也能考上。成功人的背后必定付出了更多的努力。參加培訓輔導只是為了我們學習起來更省時省力。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本有十多年專業(yè)的教學經(jīng)驗以及師資團隊。一直致力于五年制專轉(zhuǎn)本教育培訓輔導。目前有南京曉莊五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班，南京金陵科技五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班，南京三江五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班。蘇州大學文正學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班。蘇州大學應用學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班。淮陰工學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班。南京醫(yī)科大學康達學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班、鹽城工學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班，南京師范中北學院五年制專轉(zhuǎn)本培訓輔導班就到江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本-南京校區(qū)、無錫總校、常州校區(qū)）就近安排上課校區(qū)。更多江蘇五年制專轉(zhuǎn)本咨詢季老師〇二微信同號。面對五年制專轉(zhuǎn)本學習方面培訓輔導，家長和學生也有很多顧慮，萬一考不上錢不是白花了嗎？學歷是投資不是消費，現(xiàn)在3歲開始很多孩子就在參加各式各樣的培訓輔導，難道家長都知道孩子以后一定能考上清華北大這些知名大學嗎？無非是在讓孩子成長的路上不落于他人。為什么要有這些想法，是經(jīng)濟不足以支撐孩子的學費嗎？那么家長要考慮是什么限制了孩子的學習能力。不能與別人同步，要將這樣的狀態(tài)延續(xù)到下一代嗎？貧窮的原因：
遺傳性貧窮。
貧窮狀態(tài)下的精神匱乏。
你窮，你的父母應該也不富裕，這是普遍現(xiàn)象。
富人越富，窮人越窮;同理，富人的孩子越富，窮人的孩子越窮.
但問題并不于兩代的財富積累，精神匱乏才是貧窮的根本。
同樣一句話：讀書不是的出路。兩種人，兩種不同的觀念。
讀書不是的出路。我（孩子）還有更多機會接受更高層次教育的方式。
讀書不是的出路。對，讀書有卵用，還不如去打打小工呢。
前者不放棄教育，擁有更多資源和條件來為成長中的孩子抓住一切機會.
后者受貧窮的綜合影響（物質(zhì)，精神），孩子只能輟學過早進入社會。
需要一提的是那句反直覺的俗語：窮人的孩子早當家。
咱們過去都認為，經(jīng)濟條件差對孩子來說也許是件好事，這種家庭成長起來的孩子更懂事。
從小目睹父母的辛勞、體驗生活的困苦，更容易鍛造出吃苦耐勞、奮發(fā)圖強的品質(zhì)。
所以他們更容易成功。
而更具代表性的真相是：窮人家的孩子更容易不對自己負責。
拿結(jié)婚生子舉例，晚婚晚育中富有者的比例遠大于早婚早育當中的比例。
窮人的孩子受重大挫折（概率更大）影響（輟學、離異、過早進入社會）會導致心理和生理的早熟。
生理早熟意味著，更早地交男女朋友，更早地發(fā)生性行為，更早地結(jié)婚生子。
事實上：他們只是找了一個一起陪伴過更苦日子的人而已，生子更甚。
當然結(jié)婚生子是本能的選擇，和財富沒有太大的關(guān)系。（甚至會影響財富收入）
因為生活狀況的不安定，他們永遠不知道明天和意外誰先到來，所以就會本能地選擇盡快繁衍后代，甚至是及時行樂。是所有生物的本能。
這一點在貧窮環(huán)境成長的孩子當中尤為明顯。
另外,在發(fā)育階段,貧窮會傷害孩子們的大腦.
在貧困和暴力（伴隨）中長大的孩子往往更缺乏感情、不喜歡和人互動。
一部分體現(xiàn)為自卑，更多在于孩子大腦中腦灰質(zhì)減少速度更快。
大部分處于溫飽掙扎的家庭，生活環(huán)境相對惡劣。
而這樣的環(huán)境會影響孩子，使他們分泌壓力。
在的釋放過程中，身體會一直處于亢奮狀態(tài)，這意味著孩子會一直感到“亞歷山大”