深圳新青年教育,作為一家的教育輔導機構,培育出了大量的人才,這些人才都是各行各業(yè)的精英,包括華南理工大學、廣東海洋大學、廣東工業(yè)大學等,他們都擁有著非凡的才華和非凡的學識,在自己的工作崗位上奉獻著力量,并且在自己的工作崗位上游刃有余,這都是深圳新青年教育所賦予的力量,深圳新青年教育,就是一個大熔爐,在這里獲得了教育,在這里獲得了成長。
教會了我們思考的能力
愛因斯坦說過,學習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。學習知識的過程中,我們不僅是簡單的閱讀和記憶,而不經過大腦思考,這樣所學到的東西是無用的,也是沒有價值的,我們只能讀死書。所以我們要經常去思考知識背后的規(guī)律,知識背后的理性,知識背后的價值,這就是我們所要做到的。我們經常說“三思而后行”,業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨,我們要經常思考,對很多的問題,很多的社會現象,很多的自然現象,很多的歷史現象,都要通過自我的思考,得出自己的結論和認知,這樣才是有價值的。而不是人云亦云,嬉皮笑臉,隨便馬虎應付學習,對于學習的東西經常是馬虎應付了事,這樣的敷衍不僅敷衍的是老師,而是敷衍了我們自己,敷衍了我們自己的學業(yè),也敷衍了我們自己的前途,我們需要懷著一顆洞悉世間萬物奧妙的志向,來投入學習。因此,思考的結果才是真實的,思考的結果才是自己的,若是不動腦筋,應付老師,那也僅僅是抄襲,所有的收獲都不歸自己所有,自己僅僅是局外人。
教會了我們學習的能力
在學習的過程中,我們要明白,學習是一場艱辛的挑戰(zhàn)。學如逆水行舟,不進則退,我們都面臨著學業(yè)的壓力,面臨著就業(yè)的壓力,面臨著生活的壓力,怎樣才可以學到有用的知識,怎樣 才可以學到更多的知識,這是我們需要努力去做的事情。所以我們的思考一定要掌握科學的方法,我們的思考一定要站在科學可行的立場上,對于經濟學,我們一定要通過課本和老師的輔導,來進一步加深認識,而不是在方法上有所差錯,這樣我們就會南轅北轍了。例如對于一些課程論文的撰寫,我們只有在課堂的學習中,認真思考,并且?guī)е蓡柡褪斋@的基礎上,才可以 寫好論文,才可以有更好的成績,若是自己沒有掌握基礎的知識點和方法,那么我們對于小論文的寫作將會無從下手,以至于下筆無文的情況出現。學習是一場鍛煉,也是一場考驗,我們學習成果如何,都會在最終的成績上體現出來,我們若是不具備學習的能力,那么我們可能就很難獲得學歷,很難畢業(yè)。掌握了學習的能力,我們在畢業(yè)后,還可以進一步自學,這樣我們就會有更多的收獲。
教會了我們質疑的能力
知識的學習過程中,我們不能盲目崇拜,不能盲目信奉教條,不能盲目背誦課本,自以為自己將知識全盤接受就萬事大吉了,但是事實并非如此。我們要懷著批判的態(tài)度來看待知識,懷著批判的態(tài)度來看待課程,懷著批判的態(tài)度來看待學科,對于學科方面的一些不足、空白、漏洞或者錯誤,我們要及時予以指正,這樣的學習才是真正的學習,我們的學習效果也會有很大的改善。例如對于市場營銷這門課的學習,我們將會看到很多的不足,比如對于市場前沿知識的掌握不足,對于市場機制存在的錯誤的判斷,這些都是我們自己在學習過程中,需要去質疑的,盡信書不如無書,我們不能犯教條主義、本本主義的錯誤,而是要善于舉一反三,善于思索,這樣我們才會對于一門課程融會貫通,心領神會,并且獲得更多老師的嘉獎了。
教會了我們行動的能力
我們學習的最終目的,不能僅僅停留在書本上。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。讀萬卷書,不如行萬里路。我們在學習的過程中,學到的知識僅僅是我們今后的行動計劃的開始,知識是給我們的點播和啟蒙,更多的事情需要我們在今后的實踐操作過程中去體驗和領悟,并且加以提升,這樣才是最成功的。例如工商管理專業(yè),我們學到的東西,都是一些書本上的知識,但是我們需要將書本上的知識運用到實際的工作過程中去,我們在今后的工作過程中,進一步進入工商管理的工作崗位上,了解真正的工商管理工作實踐,這樣我們將會進一步實現從理論到實踐,再從實踐到理論的飛躍,這樣的變化才是最重要的,我們將會進一步實現自己的成長。在學習的過程中,我們實際的處理瞬息萬變的工作局面的能力,才是真正的考試,我們能否在這樣的實際工作過程中,展示出我們的才干,才是學習的最終歸宿和目的,所以我們一定要努力提高我們的實際行動能力,說一大堆僅僅是理論,自己去做到了,才是真正的成功。
業(yè)務范圍:
大專本科 成人高考、網絡教育、電大、自考
研究生 西北大學MPA 、廈門大學EMBA、華南理工大學MBA!
出國留學 華南理工大學全日制國際本科班 1+X,2+2
職稱考證 教師資格證、人力資源師、會計初級職稱、計算機操作員)
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報名地點及聯系方式:
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戴老師 馮老師 (手機同微信)
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