演講是一門藝術(shù)，也是一門學問，我們在講話中常見的毛病就是——言之無序，具體表現(xiàn)在：顛三倒四、丟三拉四，前后矛盾，主次不分、沒有重點，啰里啰嗦、沒有條理。

如何才能讓講話條理清晰、主次分明、重點突出？大印文化提醒你下面幾點在演講培訓訓練中必須要注意！

1．注意講話的次序

時間、地點、方位、流程、發(fā)展、歷史、結(jié)構(gòu)、因果關系等，如按次序講話必然就有條理性了。我們可以擬定一個話題訓練，比如：請李萬博老師談談對廣州這個城市的印象。

這個話題可以從時間次序方面來談：沒有來廣州之前，對廣州有個什么樣的印象或想象；初到廣州一段時間又產(chǎn)生了什么新的印象；在廣州工作一段時間后，比較充分地了解這個城市，又有什么樣的印象和看法……這樣以時間線性的結(jié)構(gòu)來表達，條理就很清晰。

2．學會分類表述

按事物、事件、內(nèi)容所屬性質(zhì)進行分類演講，按類別去演講口才培訓，讓講話內(nèi)容非常具有條理性。

按事物或事件，以及內(nèi)容的所屬性質(zhì)進行分類，按類別去表達，同樣可以讓講話內(nèi)容非常具有條理性。比如，同樣談廣州的印象，怎樣分類來談呢？

按區(qū)域分——對深圳各個區(qū)的印象：白云區(qū)、天河區(qū)、越秀區(qū)等

按“天、地、人”分——對廣州的氣候、綠化環(huán)境、深圳人的印象等。按領域分——對深圳經(jīng)濟方面、文化方面、城市建設等方面的印象等。

按分類來表達最能體現(xiàn)一個人對事物或問題的分析和認識角度，因為它表現(xiàn)為一種概括性。比如我們用辯證法的“一分為二”的思路來切入問題，就會有：積極的一面，不利的一面；內(nèi)因上是什么，外因又是什么；優(yōu)勢在于，劣勢在于，等等。

另外，從事物的涵蓋面或涉及互聯(lián)網(wǎng)思維面上來考慮，也是常用方法。比如，對于大事，可以分經(jīng)濟方面、文化方面、對外關系方面、民眾心理方面、歷史意義方面等。對于人，可以從社會關系上分，比如在同學、同事、上司、家長、客戶眼里分別是如何的；也可以從活動、職能上分，如對于工作、感情、友誼、家人分別是怎樣的，等等。

3．運用數(shù)字

運用數(shù)字是指“1、2、3”或者“、第二、第三”等來表達，這樣一目了然，給別人的感覺就是顯得非常具有條理性。有時講話的內(nèi)容不具備層次感，但只要加上數(shù)字，思路自然就清晰自然多了。

4．提煉

提煉講話概述性訓練的重點，就是運用簡單的同類字、詞、詞組來高度概括要表達的內(nèi)容。

鄧小平講話是以高度簡練而著稱?！鞍l(fā)展才是硬道理”，“摸著石頭過河”，“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”，簡潔有力，朗朗上口。經(jīng)常使用兩三個字回答問題，更是鄧氏風格的代表。他講話很少用形容詞，簡潔明了。

他的孩子問他長征是怎么過來的，他只回答了三個字：“跟著走”。問他在太行山堅持抗戰(zhàn)做了什么，他回答“吃苦”兩個字。在談到劉鄧大軍在解放戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)績時，他說了兩個字：“合格”?！拔母铩敝校麅纱伪淮虻?，后來有人問他是怎么度過最艱難的日子的，他總是兩個字——“忍耐”。鄧小平的話，簡單、實在、干脆，仔細琢磨，卻非常到位，很有內(nèi)涵。

這樣的講話，到底有什么好處呢？

講話運用簡單的道理，讓人過耳不忘。說白了，就是兩個字，好記。

在《總裁演說思維》演講口才培訓課堂上，李萬博老師講過：在公眾場合講話，人們一般都要求演講者要傳遞一種思想，即講話要有思想。這里說，語言是思想的外殼，講話的目的是為了表達思想。只有表達思想，講話才有意義。

思想一定要變成觀點。思想不是散亂一片的，要凝練成觀點。就象金礦石，如果不提煉，永遠是礦石，只有提煉了，才能變成金子。

你的觀點如何讓人記住呢？這就要求你把觀點壓縮成詞。這樣才記得住。

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