根據(jù)人力資源和社會(huì)保障局統(tǒng)計(jì)，2015年教育行業(yè)教??師人才缺口達(dá)到8.5%，是缺口較大的行業(yè)，隨著二胎的放開(kāi)，國(guó)家對(duì)這塊的需求越來(lái)越大。教師行業(yè)到底有多火，看看16年的報(bào)名人數(shù)你就知道了，呈現(xiàn)井噴之勢(shì)，2016年開(kāi)始，各地都會(huì)新增多家小學(xué)和幼兒園，到時(shí)必定會(huì)招很多老師，所以大家都決定來(lái)考教師資格證。

教學(xué)目標(biāo)：

經(jīng)過(guò)助學(xué)班的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握教師資格證考核基本理論、基本知識(shí)，使學(xué)生能夠輕松的通過(guò)考試并順利地拿到資格證書(shū)。

辦學(xué)特色：

1、專(zhuān)業(yè)老師輔導(dǎo)，授課老師具有豐富的教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。從命題規(guī)律和特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)試題與知識(shí)點(diǎn)密切結(jié)合的系統(tǒng)梳理，幫助學(xué)員運(yùn)用正確的思路和應(yīng)試技巧解題。

2、專(zhuān)用課程練習(xí)資料，緊扣鑒定考試課程大綱，提供專(zhuān)用模擬試題解析。

3、在理解基本原理的基礎(chǔ)上，通過(guò)考題系統(tǒng)分析，使學(xué)習(xí)者能夠融會(huì)貫通、舉一反三。

教師面試備考之三大禁忌

一忌不修邊幅

儀表儀態(tài)往往是留下印象的重要的方面。考生從考場(chǎng)外進(jìn)入考場(chǎng)的一剎那，考官就會(huì)建立對(duì)他的整體印象。繼而影響考生其他的面試表現(xiàn)。有些同學(xué)不注意著裝，穿著過(guò)于隨意時(shí)尚，引起了考官的反感，也有些考生穿著過(guò)于正式，去考教師卻武裝得自己像考公務(wù)員一樣，同樣也受到考官的冷落。那教師面試到底應(yīng)該如何著裝呢?其實(shí)只要想想教師的身份和職責(zé)就行了。教師的儀表行為規(guī)范中也明確規(guī)定“衣著整潔，樸實(shí)大方，服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)教師為人師表的好形象”，所以面試穿衣還是有講究的，要正式中透露大方和得體，能美盡量讓自己美點(diǎn)，不要過(guò)于呆板。一個(gè)好的老師是充滿活力的老師，所以精神面貌也是考官經(jīng)常考察的一個(gè)要素。

二忌語(yǔ)言問(wèn)題

教師是靠語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己和傳授知識(shí)的，所以語(yǔ)言功底的重要性不言而喻。很多考生平時(shí)說(shuō)話羅嗦，聲音小，講話太過(guò)于平淡，甚至有口吃不清的情況，這些問(wèn)題會(huì)在教師面試中成為*致命的問(wèn)題。老師的工作是很好的，但不是所有人都適合。如果真的想成為一名合格的教師就要反復(fù)訓(xùn)練，保證自己在面試講課中有一口流利清晰的語(yǔ)言。大家可以嘗試錄一段自己講課的錄音，自己去聽(tīng)聽(tīng)自己的語(yǔ)言問(wèn)題，找準(zhǔn)方向才能對(duì)癥下藥。

三忌教材不熟

教師的考試都是當(dāng)場(chǎng)抽篇，當(dāng)場(chǎng)備課講課。堂上10分鐘，臺(tái)下十年功，講的就是老師備課的重要性，也告訴我們要講出一堂好課，必須有對(duì)教材的認(rèn)真鉆研。30分鐘的備課時(shí)間，有些閱讀慢的考生只能將課文大致瀏覽一遍，根本沒(méi)法做到細(xì)致梳理，更別說(shuō)讓他講一堂課了。所以，要想考教師，考生必須在正式考試之前，對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真的梳理。大家可以結(jié)合教參，將課本的重難點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行梳理，將課后習(xí)題可以提前熟悉下，以便為設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備