鄭州學校文化建設中校園空間環(huán)境衡量學校發(fā)展水平，有著營造學習氛圍、彰顯學校辦學理念育人的價值作用，校園空間環(huán)境設計就好像是學生的第二課堂，發(fā)揮著育人的功能，讓學校的學生有著取之不盡的教育資源，讓學生能夠從中感受到自然之美、知識之美、文化之美，以人文本體現(xiàn)在學校的教育理念。

鄭州校園空間設計中學校理念系統(tǒng)展示，學校裝修復古樸素的風格，有著一股私塾風味，但在提倡個性、特色的時代背景下便顯得缺乏實際表現(xiàn)力及兒童成長所需的趣味性，學校文化設計從歷史文化入手，要結合學校特色理念和當代教育內涵，重新賦予學校積極蓬勃的文化生命力及感染力。

鄭州校園空間設計室內設計展示，校史館、會議室、教育館等融入人文特色生活自然元素，增添豐富多彩的燈光及墻面設計，讓原本呆板、沉悶的空間具有靈動活潑的氣息，這樣極大激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化認知力及創(chuàng)造思維。校史館圍繞學校傳統(tǒng)延伸開展，打造出醇厚、古樸的室內空間，增強學生對學校的認同感。

鄭州學校文化建設會議室空間設計，可以充分的采用中國傳統(tǒng)元素，如燈籠筒燈等，設置內容豐富的文化背景墻，從文化內容上體現(xiàn)點、面、線、體的概念元素，可以使用紅褐相間為主色調，室內空間配合溫暖的光線，打造嚴肅而不失親近的辦公空間。黨建室設計以莊重為主，以紅色為主色調，樸素簡約的室內設計為師生提供積極的價值觀引領。