五年制專轉(zhuǎn)本夢(mèng)想的意義在于人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望

每個(gè)人，都有或曾有個(gè)屬于自己的夢(mèng)，即所謂的理想，那么理想是什么，其意義又是什么呢？理想是建立在現(xiàn)實(shí)可能性基礎(chǔ)上的對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。理想的意義在于人們對(duì)未來(lái)事物的想象和希望，他帶著特定歷史時(shí)代的烙印，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類認(rèn)識(shí)的深化，理想亦不斷的被調(diào)整、豐富和發(fā)展。理想具有客觀現(xiàn)實(shí)性，預(yù)見性，超前性，時(shí)代性和階級(jí)性。并且理想的形式是多樣的，他有大有小，有平凡又有偉大，卻都是的！

五年制專轉(zhuǎn)本3月份報(bào)名填報(bào)志愿，4月底參加考試，考試地點(diǎn)在報(bào)考的本科院校。五年制專轉(zhuǎn)本的考試科目分為英語(yǔ)和兩門專業(yè)課，3門科目每門各占100分，其中英語(yǔ)是統(tǒng)考科目，其重要程度不用多說(shuō)，專業(yè)課呢不同院校的考試綱要、參考書籍有所差異，分?jǐn)?shù)拉開的差距較大。寒假過(guò)后，五年制專轉(zhuǎn)本考試政策、考綱也會(huì)陸續(xù)發(fā)布，考生一定要及時(shí)關(guān)注考綱變動(dòng)以及有無(wú)新增本科院校和專業(yè)，這些信息對(duì)我們專轉(zhuǎn)本能否成功至關(guān)重要！

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本學(xué)校從事五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)多年，輔導(dǎo)英語(yǔ)和各大主考院校專業(yè)課，是江蘇省一家線下連鎖五年制專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，針對(duì)學(xué)生不同基礎(chǔ)、不同的報(bào)考院校制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，并在輔導(dǎo)過(guò)程中根據(jù)學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)情況及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生基礎(chǔ)更牢固學(xué)習(xí)效率更高。英語(yǔ)和專業(yè)課都采用線下小班授課，老師能照顧到每位學(xué)員，及時(shí)掌握學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的問題，并督促學(xué)生學(xué)習(xí)，課后還有答疑服務(wù)。江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本在南京、無(wú)錫、常州、蘇州、昆山、南通、鎮(zhèn)江、徐州、鹽城、揚(yáng)州等各大城市開辦英語(yǔ)和專業(yè)課周末班、寒暑假集訓(xùn)營(yíng)、考前輔導(dǎo)班等不同班次，采用半封閉式管理，全天式復(fù)習(xí)，上下課嚴(yán)格打卡、理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)。

五年制專轉(zhuǎn)本備考要點(diǎn)：對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)歸納，做一個(gè)大概的框架方便自己理順知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行背誦。按照自己計(jì)劃的進(jìn)行分區(qū)分塊的背誦，每背完一部分就打個(gè)鉤，這樣更容易產(chǎn)生成就感激勵(lì)自己。將做題中一見就想不起來(lái)的知識(shí)點(diǎn)參照答案羅列下來(lái)。z后整理，看看是屬于那部分，整理出關(guān)鍵詞。錯(cuò)題都要知道錯(cuò)在哪，因?yàn)槭裁村e(cuò)，是哪一章的知識(shí)，解題思路的問題在哪。

學(xué)會(huì)總結(jié)錯(cuò)誤原因：先對(duì)自己過(guò)去做過(guò)的題進(jìn)行總結(jié)，弄清楚自己到底為什么會(huì)反復(fù)出錯(cuò)，這些錯(cuò)誤之間有沒有共性。是單詞不認(rèn)識(shí)、句子讀不懂還是主題把握不明確，找到了真正的根源就可以花功夫做針對(duì)性的訓(xùn)練。