五年一貫制專轉(zhuǎn)本的意義何在？

——陸游“書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難”這是一副勸勉聯(lián)，對聯(lián)雖淺顯易懂，卻蘊含著深刻的哲理。等到真正用到知識的時候才后悔自己學的知識太少了。啟示我們平時應當勤學好問，等到真正用到知識的時候，才不會手忙腳亂地去翻書。要多讀書，不厭煩于讀書。

近時日，與一位朋友閑聊之際方知她在教育兒子中典型的失敗案例。暗自感嘆當年沒有好好管教自己的兒子。林姐姐江西人士遠嫁江蘇，喜得一貴子便是百般寵愛。在讀小學三年級時成績突然下滑，林母沒有太在意，因為她自己兒時家境貧寒子女甚多也沒有文化，壓根不知到學習的重要性。對孩子更是素手無策，聽之任之。

小學畢業(yè)后初中開始跟不上，學習吃力，導致日漸厭學。每天只知道玩，沉迷于電子游戲。林姐姐覺得只要兒子健健康康就行，也不想給孩子過多的壓力。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間孩子初中畢業(yè)未能考入高中，于是家長在朋友的介紹之下，給孩子報了技校，希望能學一技之長。孩子去上了一年堅持要回來。說是，學了沒有用，同學們都在院校里玩，根本不學習，覺得還不如早早的上班賺錢呢，也能混個社會經(jīng)驗。林母聽了百般無奈，再三勸說，可孩子鐵了心要工作去。又一次順著孩子的想法做出來離校的決定。

先是找了一個工廠上班。林姐姐才高興沒多久孩子發(fā)來信息向林姐姐借三千元說自己沒錢生活了等賺了還回來，姐姐初期覺得兒子懂事了，在困難時該幫幫一把就當花錢買了一個教訓。一個月還未過去兒子又說再借三千元。說工廠太可怕了要換一份工作。打算去跑外賣，房租到期希望林母能支持自己。林姐姐擔心兒子希望他能做一份穩(wěn)定的工作。孩子說“我還能干什么？要不你找份工作給我我就回來?！贝嗽?，猶如一盆涼水潑向林姐姐身上，她頓時清醒了。

她后悔當初沒有教育孩子要好好學習，沒有告訴他學習的重要性。如今林姐姐的薪水不夠支付兒子的生活費。

“該吃苦學習的年紀選擇了安逸，那么就得吃生活的苦?！甭犃私憬愕母锌?！我希望處在花季的你們不能浪費大好時光，做個自律的孩子。參加五年制專轉(zhuǎn)本考試，讓自己發(fā)光發(fā)亮。也只有專轉(zhuǎn)本考試可以改變高職生的命運。讓你們能與那些上完高中考入大學的學生站在同一起跑線。

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我們要做一個對自己和家人負責的人。人只要活著，首先要對自己有用，可以通過自己的勞動滿足自己的需要，養(yǎng)活自己，這就是一個人基本的自我價值。一個人只有養(yǎng)活自己，才可能去幫助別人，為家人和社會作出更大的貢獻。能力是學習鍛煉出來的，我們只有在能夠養(yǎng)活自己的基礎上努力上進，讓自己的知識水平和做事能力不斷提高，才會有更多的機會并在更大的范圍內(nèi)去實現(xiàn)自己的自我價值。堅持專轉(zhuǎn)本，讓我們成為有用之人，在父母需要我們的時候也能成為他們的大樹，為他們遮風擋雨。讓我們?yōu)樽约浩D辛的轉(zhuǎn)本路程加油吧！