為什么教育碩士這么卷？

1.教育學(xué)不考數(shù)學(xué)，對于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，大概率會選擇這個專業(yè)；

2.教育類碩士免考教師資格證；

3.教育碩士考編、評職稱、轉(zhuǎn)正定級方面優(yōu)勢；

4.K12政策下，大量在職人員也會通過考研來提升學(xué)歷，謀求其他的出路。

5.基本不存在跨考歧視，教育學(xué)考研大約有7成的同學(xué)都是跨考生。

教育碩士報考條件

國家承認(rèn)的本科生：應(yīng)屆、往屆（統(tǒng)考/自考本/成教）

同等學(xué)力：高職高專/大專，畢業(yè)后≥2年的工作經(jīng)驗

已是碩士、博士人員

教育碩士：教育管理

（1）大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗的人員；

（2）獲得國家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，

達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗的人員；

（3）獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗的人員

教育學(xué)碩士就業(yè)前景

一、大學(xué)編制的教師、輔導(dǎo)員

大學(xué)編制的教師待遇好、工資較高、社會地位也較高，還是很多同學(xué)向往的，對于一些個別的專業(yè)，如學(xué)前教育學(xué)、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)、成人教育學(xué)等，普通的二、三本學(xué)院、大專等，是招收研究生的，更好的學(xué)?；蛘呦胗猩仙臻g的，就要考慮繼續(xù)讀博了。

高校輔導(dǎo)員

和輔導(dǎo)員為對口的是高等教育學(xué)，但是其他的專業(yè)也都是可以的，但是要求也是較高的。例如，是985高校的研究生，要求是學(xué)生會干部，獲過相關(guān)的獎學(xué)金等。

二、教育系統(tǒng)內(nèi)的公務(wù)員

教育部下面的一些事業(yè)單位是可以直接招應(yīng)屆畢業(yè)生的，此外還有各個區(qū)的教委、地方的教育局等都可以考慮。除此外，研究生畢業(yè)后有了這些部門的相應(yīng)工作經(jīng)驗后(一般為3年或以上)，還能通過省考、國考，進(jìn)入更加高一級的國家部門的公務(wù)員。

三、進(jìn)入雜志社，機(jī)構(gòu)等

比如去高等教育出版社等。任職專欄節(jié)目的采編人員，傳媒策劃與制作等。

四、出國

比如學(xué)碩里面的比較教育學(xué)，是對英語或德語等小語種有較高要求的專業(yè)，出國機(jī)會，相對來說多一些。你只要平時要多關(guān)注相關(guān)信息，有意識的提高自己的外語水平，都是有很多機(jī)會的。

五、中小學(xué)老師

中小學(xué)基礎(chǔ)教育工作應(yīng)該是教育學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè)后的主要去向了。如果你本科有學(xué)科背景，碩士讀的專碩，比如“本科漢語言文學(xué)+碩士學(xué)科語文”的組合，基本畢業(yè)后進(jìn)入高中做語文老師。而初中、小學(xué)的老師基本是“本科其他專業(yè)+碩士教育學(xué)+語文教師資格證”的組合。