領航出書網出版—中職教育教學著作，誠邀中職講師評職稱合作出書，國家新聞出版署備案可查，可署名、副主編

[1]《***中職語文課堂教學研究》***文化出版社，征集1、3作者，全書預計24萬字

[2]《基于數學思維***中職數學模式研究》***人民出版社，征集1、2作者，全書預計30萬字

[3]《培養(yǎng)復合型***中職英語教學研究》***文化出版社，征集2、3作者，全書預計32萬字

[4]《中職計算機***理論與實踐》***文藝出版社，征集2、3作者，全書預計28萬字

[5]《中職生職業(yè)生涯***》***大學出版社，征集3作者，全書預計28萬字

[6]《中職學生心理健康***》***大學出版社，征集3作者，全書預計30萬字

目前，貴州省中職教師破格晉升高級職稱按照“關于印發(fā)《貴州省中等職業(yè)學校教師系列專業(yè)技術職務任職資格申報評審條件(試行）》的通知”黔人社通〔2020〕124號文件執(zhí)行。

各級職稱破格晉升所需學術著作等條件整理如下：

四、講師（一級實習指導教師）

(三）破格條件

對不具備規(guī)定資歷，但確有真才實學、成績顯著、貢獻突出的專業(yè)技術人員，在助理講師崗位任職滿2年，可破格申報講師任職資格。破格申報講師任職資格，除具備正常晉升評審條件外，還應具備下列條件之一：

3.參編已出版使用的中職教材、教參書等，個人完成文科類8萬字、理工農醫(yī)類5萬字以上，并在核心期刊上發(fā)表學術論文或教學研究論文1篇。

4.發(fā)表學術論文或教學研究論文3篇，其中在核心期刊上發(fā)表1篇。

5.作為主要參與者完成1部行業(yè)、企業(yè)或地方標準、導則、規(guī)程、規(guī)范、工法等的編制，并正式公布實施。

6.以發(fā)明人、設計人身份獲得與本專業(yè)新技術相關的授權發(fā)明專利1件以上。

7.獲省(部）級以上教師、教育工作先進個人等表彰獎勵。

五、高級講師（高級實習指導教師）

(三）破格條件

3.以發(fā)明人、設計人身份獲得與本專業(yè)新技術相關的授權發(fā)明專利3件以上。

4.主持完成1部行業(yè)、企業(yè)或地方標準、導則、規(guī)程、規(guī)范、工法等的編制，并正式公布實施。

5.出版專著1部：文科類20萬字、理工農醫(yī)類15萬字以上，并在核心期刊上發(fā)表學術論文或教學研究論文1篇。

6.獲省(部）級以上教師、教育工作先進個人等表彰獎勵，并在核心期刊上發(fā)表較高水平學術論文3篇。

六、正高級講師（正高級實習指導教師）

(三）破格條件

3.作為主要參與者完成1部國家標準、導則、規(guī)程、規(guī)范、工法等的編制，并正式公布實施。

4.個人出版專著1部：文科類30萬字、理工農醫(yī)類20萬字以上，并在核心期刊上發(fā)表高水平學術論文或教學研究論文3篇。

十二、附則

第二十五條?本條件中所稱“學歷(學位）、資歷”是指本專業(yè)或相近專業(yè)的學歷(學位）、資歷。

第二十六條?本條件中所稱“論文”是指公開發(fā)表在國內統(tǒng)一刊號CN學術期刊及國際標準刊號ISSN期刊上的論文。

第二十七條?本條件中所稱“核心期刊”是指北京大學圖書館出版的《中文核心期刊要目總覽》收錄的學術期刊，以論文發(fā)表時間的版本為準。

第二十八條?本條件中所稱的著作、教材、教參、實習指導書，除注明的外，均指具有國際標準書號ISBN并公開出版的著作、教材、教參、實習指導書。

第二十九條?本條件中提到的著作、教材、論文、教參、實習指導書、專業(yè)發(fā)明、指導學生比賽系指本專業(yè)，除注明的外，其作者(完成人）均指獨立或排名。