在海門，韓語是 “韓企就業(yè)、跨境溝通的加分技能”—— 韓資化妝品廠招翻譯，會(huì)韓語月薪比無證者高 3000 元；家紡?fù)赓Q(mào)員能對接韓國客戶，訂單量提升 25%；韓流愛好者想追愛豆、看韓劇，懂韓語能 “無字幕追劇”。但很多人學(xué)韓語陷入 “發(fā)音不準(zhǔn)、語法混亂、開口卡殼” 的困境：自學(xué)時(shí) “40 音記不住、發(fā)音像中文”，語法 “敬語使用分不清”，背了單詞卻不會(huì)組句。海門上元教育的韓語培訓(xùn)，以 “趣味教學(xué) + 考級沖刺 + 場景應(yīng)用” 為核心，幫學(xué)員 1 年達(dá) TOPIK3 級，2024 年考級通過率達(dá) 85%，多數(shù)學(xué)員實(shí)現(xiàn) “職場加分、興趣變現(xiàn)”。

課程從 “發(fā)音基礎(chǔ)” 教起，用 “趣味聯(lián)想” 記 40 音：“?” 像 “開口笑” 發(fā) “啊” 音，“?” 像 “難過嘴型” 發(fā) “哦” 音，“?” 像 “收音時(shí)嘴唇閉合”；編 “40 音記憶口訣”（如 “????，??，??，??，??”），搭配 “發(fā)音練習(xí)音頻”，學(xué)員每天練 15 分鐘，1 個(gè)月就能標(biāo)準(zhǔn)讀準(zhǔn) 40 音。針對 “收音難”，用 “單詞拆分法”（如 “?????” 拆為 “?-?-?-?-?”），逐部分練收音，避免 “吞音、錯(cuò)音”。

語法教學(xué)拒絕 “純理論灌輸”，結(jié)合 “海門場景” 講用法：教 “敬語” 時(shí)，用 “對韓企老板說‘??????’，對同事說‘??’” 案例，區(qū)分 “正式敬語、半語”；教 “時(shí)態(tài)” 時(shí)，用 “我昨天去海門山羊肉店（?? ?? ????? ???）”“我明天去東洲公園（?? ????? ? ???）” 案例，理解 “過去時(shí)、將來時(shí)”；整理 “高頻語法表”（如 “-?/??體、-? ? ??/??”），標(biāo)注 “考試頻次”，幫學(xué)員優(yōu)先掌握重點(diǎn)。

詞匯按 “場景分類” 記憶，覆蓋 “職場、生活、興趣”：職場記 “??（會(huì)議）、??（產(chǎn)品）、??（入職）”，用 “韓企日常對話”（如 “? ??? ???? ? ????？（這個(gè)產(chǎn)品在韓國好賣嗎？）”）練應(yīng)用；生活記 “??（餐廳）、??（旅行）、??（購物）”，結(jié)合 “海門生活”（如 “???? ???? ???？（要去海門購物嗎？）”）；興趣記 “???（愛豆）、???（韓?。??（歌曲）”，滿足韓流愛好者需求。

口語練習(xí)設(shè) “小組對話 + 外教陪練”：小組對話用 “職場場景”（如 “韓企會(huì)議討論、接待韓國客戶”），學(xué)員分組扮演 “老板與員工、客戶與銷售”，用韓語交流；外教陪練每周 2 次，1 對 1 糾正 “發(fā)音、語法錯(cuò)誤”，教 “自然表達(dá)技巧”（如 “用‘???’代替‘?’，更顯口語化”）。學(xué)員陳姐（家紡?fù)赓Q(mào)員）口語從 “不敢開口” 到能 “獨(dú)立與韓國客戶談?dòng)唵巍?，訂單量?5 萬漲至 12 萬。

考前 3 個(gè)月組織 “TOPIK 沖刺營”，梳理 “考級高頻考點(diǎn)”（聽力新聞、閱讀短文、寫作書信），用 “歷年真題” ?？?，老師逐題講 “解題技巧”；發(fā)放 “考級詞匯手冊”“語法總結(jié)”，幫學(xué)員備考。學(xué)員案例：韓流愛好者小王，1 年達(dá) TOPIK3 級，能無字幕看韓劇、翻譯愛豆采訪，還接 “韓語字幕翻譯” 兼職，月入 3000+；家紡?fù)赓Q(mào)員陳姐，TOPIK3 級通關(guān)后，直接對接韓國客戶，月薪從 6000 元漲至 9000 元。

聯(lián)系人：楊老師

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