在海門，機械設(shè)計是 “機械廠、設(shè)備廠的核心技能”—— 機床廠畫零件圖、農(nóng)機廠設(shè)計配件、汽車零部件廠做結(jié)構(gòu)優(yōu)化，都需要機械設(shè)計人才；懂設(shè)計的技術(shù)員，月薪比普通崗位高 30%-50%?？珊芏嗳藢W(xué)機械設(shè)計卻遇難題：零基礎(chǔ)看不懂 “機械圖紙”，不知道 “公差、配合” 是什么；不會用 “SolidWorks、AutoCAD” 等軟件，畫不出 3D 模型；不了解 “海門機械行業(yè)需求”，比如機床零件要 “耐磨損”，農(nóng)機配件要 “抗腐蝕”，設(shè)計的圖紙不符合生產(chǎn)實際。海門上元教育的機械設(shè)計實戰(zhàn)班，用 “軟件實操 + 行業(yè)案例” 教學(xué)，4 個月讓新手變 “能出圖的設(shè)計師”，2024 年學(xué)員就業(yè)率達(dá) 92%，很多人入職海門機械廠。

課程分 “軟件基礎(chǔ) + 設(shè)計實戰(zhàn) + 行業(yè)適配” 三階段，全程落地海門需求：

階段：軟件基礎(chǔ)（CAD+SolidWorks）

從 “零基礎(chǔ)” 教起，掌握 “機械設(shè)計必備軟件”：

AutoCAD 模塊：重點教 “機械制圖規(guī)范”，比如 “線型設(shè)置（粗實線畫輪廓、細(xì)實線畫尺寸）”“公差標(biāo)注（如 Φ50H7/f6）”“技術(shù)要求書寫（表面粗糙度、熱處理要求）”；用 “海門機床零件” 練習(xí)，比如畫 “軸類零件（含鍵槽、退刀槽）”“齒輪零件（標(biāo)模數(shù)、齒數(shù)）”，老師 “逐圖檢查”，確保符合 “GB/T 4458.6 機械制圖標(biāo)準(zhǔn)”；

SolidWorks 模塊：教 “3D 建模技巧”，從 “簡單零件（螺栓、螺母）” 到 “復(fù)雜裝配體（減速器、齒輪箱）”，比如用 “拉伸、旋轉(zhuǎn)、掃描” 命令建 “機床主軸模型”；教 “工程圖生成”，將 3D 模型轉(zhuǎn)化為 “2D 零件圖”，自動標(biāo)注尺寸、公差，避免 “手動標(biāo)注出錯”；教 “運動仿真”，模擬 “齒輪嚙合、軸承轉(zhuǎn)動”，檢查 “零件是否干涉”，確保設(shè)計可行。

每節(jié)課安排 “2 小時實操”，學(xué)員自己動手建模、出圖，老師 “一對一指導(dǎo)”，比如 “發(fā)現(xiàn)某學(xué)員‘齒輪模數(shù)計算錯誤’，當(dāng)場教‘模數(shù) = 齒數(shù) / 分度圓直徑’公式”，確保軟件用熟練。

第二階段：設(shè)計實戰(zhàn)（從理論到落地）

教 “機械設(shè)計核心知識”，解決 “會軟件、不會設(shè)計” 的問題：

零件設(shè)計：講 “材料選擇”，比如 “機床零件選 45 號鋼（易加工、強度高）”“農(nóng)機配件選不銹鋼（抗腐蝕）”；講 “結(jié)構(gòu)優(yōu)化”，比如 “軸的臺階設(shè)計要‘便于安裝’”“軸承座的孔要‘與軸承外圈過渡配合’”，結(jié)合 “海門機械廠真實案例”，比如 “分析‘東洲機床主軸’的設(shè)計思路”；

裝配設(shè)計：教 “配合類型”（間隙配合、過渡配合、過盈配合），比如 “軸與軸承內(nèi)圈用過盈配合（防止松動）”“軸與齒輪用過渡配合（便于拆卸）”；教 “標(biāo)準(zhǔn)件選用”，比如 “螺栓選 GB/T 5782 標(biāo)準(zhǔn)”“軸承選 SKF 型號”，避免 “非標(biāo)準(zhǔn)件無法采購”；

強度校核：教 “簡單強度計算”，比如 “軸的扭矩計算”“齒輪的接觸強度校核”，用 “公式 + 軟件（SolidWorks Simulation）” 雙重驗證，確保零件 “不折斷、不變形”。

安排 “實戰(zhàn)項目”：讓學(xué)員分組完成 “海門小型農(nóng)機配件設(shè)計”（如 “播種機齒輪設(shè)計”），從 “3D 建?！こ虉D→強度校核” 全程參與，老師 “按‘企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)’點評”，比如 “指出‘齒輪齒根圓角太小，易應(yīng)力集中’”，幫學(xué)員積累項目經(jīng)驗。

第三階段：行業(yè)適配（對接海門需求）

針對海門機械行業(yè)特色，教 “本地化設(shè)計技巧”：

機床行業(yè)：教 “機床附件設(shè)計”，比如 “夾具設(shè)計（用于固定工件）”“導(dǎo)軌設(shè)計（確保機床精度）”，參考 “海門東洲機床、通潤機床的產(chǎn)品”，讓學(xué)員設(shè)計的圖紙符合本地企業(yè)生產(chǎn)習(xí)慣；

農(nóng)機行業(yè)：教 “農(nóng)機配件設(shè)計”，比如 “收割機刀片（鋒利、耐磨）”“拖拉機傳動軸（抗沖擊）”，考慮 “海門農(nóng)田環(huán)境（多水、多泥）”，設(shè)計 “防堵塞、易清理” 的結(jié)構(gòu)；

零部件加工：教 “設(shè)計與加工銜接”，比如 “零件的公差要‘符合海門機械廠的加工精度’（如 CNC 加工精度 ±0.01mm）”“零件的結(jié)構(gòu)要‘便于車床、銑床加工’”，避免 “設(shè)計圖紙無法生產(chǎn)”。

邀請 “海門機械廠設(shè)計師”（10 年 + 經(jīng)驗）分享經(jīng)驗，比如 “如何快速看懂客戶需求”“設(shè)計中常見的坑（如‘忘記留安裝間隙’）”，這些 “干貨” 在教材里根本找不到。

課程服務(wù)：提供 “海門機械行業(yè)資料包”（本地企業(yè)產(chǎn)品圖、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）；推薦 “海門機械廠就業(yè)”，2024 年合作企業(yè)超 15 家（如東洲機床、通潤驅(qū)動）；學(xué)員畢業(yè)后遇到 “設(shè)計難題”，可隨時咨詢老師，終身技術(shù)支持。

學(xué)員案例超勵志：海門某機械廠普工小周，零基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 4 個月，能獨立設(shè)計 “機床夾具”，面試時現(xiàn)場用 SolidWorks 建模，被錄用為 “設(shè)計助理”，月薪從 4500 元漲到 8000 元；應(yīng)屆生小王，參與 “農(nóng)機配件設(shè)計項目”，作品被海門某農(nóng)機廠采納，入職后直接負(fù)責(zé) “播種機配件優(yōu)化”，3 個月轉(zhuǎn)正漲薪。選擇海門上元機械設(shè)計班，新手也能畫專業(yè)圖紙，輕松入職機械廠！

聯(lián)系人：楊老師

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