合肥學歷教育培訓機構有哪些

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關于學歷教育，最近飽受熱評的一件事情應該是關于華中科技大學 2018 年有 18 名學生因學分不達標從本科轉為?？?，其中 11 人已在 6 月按?？飘厴I(yè)。

長期以來，我國本科生嚴進寬出、學生混課堂等現(xiàn)象，早已不是一兩家大學的問題。而教師課程太水、學校管理太松等問題也同樣存在。大學里的水分，確實應該好好被擰一擰。

華中科技大學的做法對于本科階段的教育而言很值得稱贊，說明全日制本科院校的大學門檻能進去但也存在隨時被滑進?？频奈C，從側面來說，本科生會放棄“及格就行”、“不掛科就行”、“補考過了就行”、“學?？偛粫蛔屛耶厴I(yè)”等懶散的想法。

對于那些渾渾噩噩混日子、學習態(tài)度消極的學生來說，中國大學的 " 寬出 " 確實是一種縱容。學校出臺相應懲處措施，給這些學生敲一敲警鐘、清一清校園里的頹靡之風，理所應當。

但是這種做法除了將所謂的 " 學渣 " 逐出本科之列，又順帶黑了一波?？粕缓竽?？

為什么這么說？

初衷或許并沒有錯，這種對學歷降級的做法，本身就對?？粕嬖谄缫?。

確實，現(xiàn)在的?？平逃且粋€尷尬的存在，從性質上來說，?？平逃捅究平逃瑯訉儆诟叨冉逃?，但是?？粕騺碓谏鐣媳豢吹鸵坏?，但人們的普遍觀念呈現(xiàn)的是，能去 xx 大學或 xx 學院，不要讀 xx 職業(yè)技術學院或者 xx 高等?？茖W校。分數(shù)的高低之別，早就注定了專科和本科不可能會得到同等對待。

同樣，當孩子參加中考時，分數(shù)的高低不也決定著孩子進入一所好的高中或者進入高職再或者中專。

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