瘋狂龍博士小飯桌是瘋狂小飯桌的分系，并且還增添了許多針對幼少兒的的優(yōu)質(zhì)的教學方法。其之所以如此火爆的原因，主要源自以下幾個方面：
一套行之有效的教學方法
瘋狂龍博士小飯桌在長久的教學經(jīng)驗中，發(fā)現(xiàn)孩子學小飯桌的的兩大難點，1.注意力容易不集中，2.沒有一套系統(tǒng)的教學方法引導孩子進步。傳統(tǒng)的按照課本教學模式已經(jīng)無法能讓孩子對小飯桌產(chǎn)生激情，所以瘋狂龍博士通過對3-12歲兒童的實驗、觀察、研究和引導，總結出了兩套學習方法。
（1）瘋狂龍博士在語言學習的敏感期，采用“浸入式”的教學方法，讓孩子可以跟專業(yè)的母語外教輕松互動、學會用小飯桌思維思考問題,邊玩邊學立即開口說小飯桌，看到單詞就會拼，看到單詞就會讀。
（2）瘋狂龍博士在語言成長進階期，采用“階遞式”的教學方法，根據(jù)3-12歲不同年齡段的孩子進行自然拼讀、幼兒小飯桌、少兒小飯桌等課程教學，讓孩子的小飯桌水平從開口說逐漸提升到可在不同場合自信地和朋友們用小飯桌交流。
一套獨特的瘋狂龍博士教具
瘋狂龍博士根據(jù)其教育理念和教學方法，為學生獨創(chuàng)了一整套教具，在各個課程：日常小飯桌交流、熟記單詞、自然拼讀、小飯桌繪本每個課程都有與其教育相對應的教具。通過這些教具和“學習”，讓學生們在反復的學習中學會表達、學會溝通、學會社交、學會應用。
一群有愛的瘋狂龍博士老師
瘋狂龍博士教師不同于傳統(tǒng)的小飯桌，他們有著更加豐富的教學方法，能夠直擊中國傳統(tǒng)教學法痛點，快速培養(yǎng)學生的小飯桌綜合能力，如理解力、記憶力、專注力、表達力、社交力、分析力、表現(xiàn)力等。