信息化是推動(dòng)教育改革的重要支撐，同時(shí)也是提升教學(xué)的重要保障。推動(dòng)信息化教學(xué)的過(guò)程 中，已有很多的中小學(xué)、高中、大學(xué)院使用起網(wǎng)上電子閱卷，包括越來(lái)越多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位也開(kāi)始“流行”網(wǎng)上閱卷。

過(guò)去，老師手工閱卷，試卷份數(shù)很多的情況下，還要梳理好考生們的紙質(zhì)試卷，費(fèi)事費(fèi)力?，F(xiàn)如今，有了互聯(lián)網(wǎng)閱卷系統(tǒng)的支持，完美體現(xiàn)了閱卷的公開(kāi)、便利，促進(jìn)教師閱卷過(guò)程中的公正與效率 。

手工閱卷需要老師自行總結(jié)分?jǐn)?shù)，容易出錯(cuò)，網(wǎng)上閱卷時(shí)代老師打好分?jǐn)?shù)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)對(duì)分?jǐn)?shù)進(jìn)行總結(jié)。

品科教育針對(duì)中小學(xué)和大學(xué)推出不同版本的閱卷系統(tǒng)，包括校園版、大學(xué)版、聯(lián)考版?？蓾M足各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的需求。當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)，不同版本之間有什么區(qū)別，自己又該如何選擇呢，接下來(lái)我們就來(lái)看看！

首先是校園版本，主要針對(duì)中小學(xué)使用。讓學(xué)生盡早適應(yīng)小升初、中考閱卷、高考閱卷的形式。支持教師查詢(xún)?cè)嚲砗头治鰣?bào)告，為學(xué)生提供個(gè)性化診斷報(bào)告，為學(xué)科提供知識(shí)點(diǎn)題型分析。可以有效加強(qiáng)全市初、高中教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，促進(jìn)全市教研水平的提高。

大學(xué)版適用于各類(lèi)大學(xué)、高職院校，教師可自行設(shè)置答題類(lèi)型，根據(jù)院系、專(zhuān)業(yè)分批掃描試卷。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供不同類(lèi)型試卷。所以系統(tǒng)在閱卷完成之后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)化歸檔，方便調(diào)閱學(xué)生試卷。

品科教育針對(duì)中小學(xué)和大學(xué)推出不同類(lèi)型的閱卷系統(tǒng)，包括中小學(xué)版、大學(xué)版、教育局版、聯(lián)考版等?？蓾M足各級(jí)各類(lèi)學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的需求。閱卷方式靈活方便，支持校園局域網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)閱卷: 老師不但可以在學(xué)校閱卷，還可以在家閱卷

掃描儀對(duì)選擇題進(jìn)行掃描之后，閱卷系統(tǒng)會(huì)根據(jù)之前錄入的正確答案對(duì)選擇題進(jìn)行判斷。掃描中如果出現(xiàn)異常試卷不用停止掃描，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)記錄異常情況并在掃描完成之后統(tǒng)一處理異常試卷。

網(wǎng)上閱卷則能有效地解決這些問(wèn)題。它是利用計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)由兩名以上互不見(jiàn)面的閱卷教師對(duì)同一道題評(píng)分，相互之間沒(méi)有地位、資歷等因素的干擾，閱卷教師的心態(tài)更加寬松。另外，網(wǎng)上閱卷便于監(jiān)測(cè)。評(píng)卷管理層可對(duì)每個(gè)閱卷教師的閱卷進(jìn)度、質(zhì)量和評(píng)分寬嚴(yán)尺度隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督和考評(píng)。當(dāng)然，網(wǎng)上閱卷省掉了試卷保管、登分、統(tǒng)分等環(huán)節(jié)，節(jié)省了人力和物力以及場(chǎng)地，自然也就節(jié)約了經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。