品科教育針對(duì)中小學(xué)和大學(xué)推出不同版本的閱卷系統(tǒng)，包括校園版、大學(xué)版、聯(lián)考版?？蓾M足各級(jí)各類學(xué)校及教育機(jī)構(gòu)的需求。當(dāng)然也會(huì)產(chǎn)生一些疑問，不同版本之間有什么區(qū)別，自己又該如何選擇呢，接下來我們就來看看！

首先是校園版本，主要針對(duì)中小學(xué)使用。讓學(xué)生盡早適應(yīng)小升初、中考閱卷、高考閱卷的形式。支持教師查詢?cè)嚲砗头治鰣?bào)告，為學(xué)生提供個(gè)性化診斷報(bào)告，為學(xué)科提供知識(shí)點(diǎn)題型分析?？梢杂行Ъ訌?qiáng)全市初、高中教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)，促進(jìn)全市教研水平的提高。

大學(xué)版適用于各類大學(xué)、高職院校，教師可自行設(shè)置答題類型，根據(jù)院系、專業(yè)分批掃描試卷。針對(duì)不同專業(yè)學(xué)生提供不同類型試卷。所以系統(tǒng)在閱卷完成之后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)化歸檔，方便調(diào)閱學(xué)生試卷。

品科網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是品科科技在總結(jié)了多年以來教育行業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)紙筆考試的電子化管理，一次性解決所有考試管理事務(wù)(包括答題卡智能設(shè)計(jì)、試卷掃描、客觀題自動(dòng)識(shí)別、主觀題網(wǎng)上閱卷以及自動(dòng)生成考試成績(jī)報(bào)告)，而開發(fā)的一套閱卷服務(wù)系統(tǒng)。

這套系統(tǒng)集答題卡制作、報(bào)名信息錄入、標(biāo)準(zhǔn)答案及分?jǐn)?shù)設(shè)置、答題卡錄入和自動(dòng)判分、主觀題錄入和判分、試卷評(píng)判分組、錯(cuò)判糾正機(jī)制、綜合分析、報(bào)表智能輸出等眾多強(qiáng)大功能于一-體， 不僅可以大大節(jié)省考試的人力、財(cái)力、物力成本，并可保證閱卷的性和提高閱卷速度，甚至還支持家長(zhǎng)和老師隨時(shí)查詢學(xué)生成績(jī)，能飛躍性促進(jìn)考試管理信息化。

品科網(wǎng)上閱卷在全國各地有多項(xiàng)落地項(xiàng)目，包含大中小學(xué)，各企事業(yè)單位也都涉及。網(wǎng)上閱卷的使用不僅僅局限于學(xué)校，有考試需求的各單位均可使用。

網(wǎng)上閱卷：用戶只需管事，無需“做事”

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支持大規(guī)模考試閱卷

大規(guī)?？荚囬喚恚杭磳?duì)多個(gè)閱卷點(diǎn)的業(yè)務(wù)運(yùn)作可實(shí)現(xiàn)并發(fā)管理和集中調(diào)度監(jiān)管。

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試卷識(shí)別高性能

百萬張?jiān)嚲恚敖逃|(zhì)量綜合評(píng)測(cè)系統(tǒng)” 平臺(tái)的識(shí)別服務(wù)可以在數(shù)小時(shí)內(nèi)全部識(shí)別完畢，并且一次識(shí)別通過率高達(dá)99.7%以上。

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用戶只需管事，無需“做事”

在“教育質(zhì)量綜合評(píng)測(cè)系統(tǒng)”平臺(tái)上，除了閱卷組的閱卷老師，其它崗位的用戶只需監(jiān)管分內(nèi)業(yè)務(wù)。尤其關(guān)鍵業(yè)務(wù)的操作過程及工作質(zhì)量對(duì)管理人員是透明的，管理人員不僅可及時(shí)識(shí)別并規(guī)避業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，可及時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)計(jì)劃及人員任務(wù)分配。

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“閱卷技術(shù)員”解放了

在眾所周知，網(wǎng)閱前需要進(jìn)行一系列復(fù)雜的準(zhǔn)備工作，其中擔(dān)子重的當(dāng)屬“閱卷技術(shù)員”。但在“教育質(zhì)量綜合評(píng)測(cè)系統(tǒng)”多角色協(xié)同工作模式下，“閱卷技術(shù)員”無需再承擔(dān)分外的工作，并且其功能操作變得簡(jiǎn)潔、智能。

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客戶“零”投入

無需專門的軟硬件系統(tǒng)設(shè)備，無需專業(yè)IT技能，客戶即可輕松展開網(wǎng)絡(luò)閱卷業(yè)務(wù)并即時(shí)獲取各類學(xué)情分析圖表。

學(xué)校引入“網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)”的必要性

有效提高競(jìng)爭(zhēng)力，科技助考研

本系統(tǒng)不單是一個(gè)考試評(píng)卷系統(tǒng)，更是一個(gè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)。評(píng)卷結(jié)束后，本系統(tǒng)可以提供以學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校、年級(jí)、教師、科目、知識(shí)點(diǎn)等為測(cè)量依據(jù)的各種成績(jī)分析報(bào)表，并能提供每個(gè)學(xué)生歷次考試結(jié)果的綜合分析。從而為教師和管理者的教學(xué)研究提供科學(xué)、客觀的量化依據(jù)，為學(xué)生提供科學(xué)的指導(dǎo)，更好的提高學(xué)生成績(jī)。

提高閱卷效率

閱卷教師通過電腦輕松完成閱卷工作，與傳統(tǒng)閱卷相比，省去了試卷裝訂、搬移、翻閱、傳遞和成績(jī)的登分、統(tǒng)分、分析等環(huán)節(jié)，其效率提高了3~5倍。

降低考試總成本

相比于光標(biāo)產(chǎn)品，使用本系統(tǒng)對(duì)印刷質(zhì)量的要求則要低的多，本系統(tǒng)支持50克以上普通紙、環(huán)保紙以速印、膠印、復(fù)印等方式的答題卡。

大幅度降低教師的工作強(qiáng)度

簡(jiǎn)化了工作流程，提高考試閱卷效率，可大幅度減輕教師的工作強(qiáng)度。