函授本科是成人高考的一種學(xué)習(xí)形式?？忌趯W(xué)校發(fā)放的教學(xué)資料和老師面授課的輔助下自主學(xué)習(xí)，待完成學(xué)業(yè)，通過(guò)畢業(yè)考試后就可拿到本科文憑。但是，現(xiàn)在許多考生對(duì)于這樣的學(xué)習(xí)形式產(chǎn)生了質(zhì)疑，提出了“函授本科現(xiàn)在有用嗎”的疑問(wèn)。

方法：

1、眾所周知，函授本科是獲得國(guó)家和企業(yè)雙重認(rèn)可的學(xué)歷文憑，在就業(yè)時(shí)相比?？飘厴I(yè)生確實(shí)更具優(yōu)勢(shì)，然而與同等條件的統(tǒng)招本科畢業(yè)生甚至是同為成人教育學(xué)歷的自考本科畢業(yè)生相比，都不具明顯優(yōu)勢(shì)。這與函授本科的畢業(yè)難度有關(guān)。

2、函授本科入學(xué)考試較難，但入學(xué)后比較容易獲得畢業(yè)證書(shū)，整個(gè)過(guò)程嚴(yán)進(jìn)寬出。而自考本科入學(xué)門(mén)檻較低，可免試入學(xué)，然而要想拿到自考畢業(yè)證書(shū)就要參加國(guó)家組織的單科考試，報(bào)讀專業(yè)要求的考試科目全數(shù)通過(guò)后方可申請(qǐng)畢業(yè)。因此，自考本科是寬進(jìn)嚴(yán)出，對(duì)比之下自然會(huì)比函授本科的文憑更具含金量和競(jìng)爭(zhēng)力。

3、此外，函授本科的學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性要求很高，而畢業(yè)要求卻又比較寬松，這就造成了學(xué)生哪怕學(xué)習(xí)不好，卻也可以順利拿到畢業(yè)證書(shū)的情況。這樣的學(xué)生由于專業(yè)技能不扎實(shí)，盡管文憑在手，卻依舊很容易在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。據(jù)此現(xiàn)狀，學(xué)生會(huì)有“函授本科現(xiàn)在有用嗎”這樣的疑問(wèn)也就不奇怪了。

孩子取出一個(gè)封好的小包裹?？ㄌ貭枏埓笱劬粗?，就跟剛才張大眼睛看著鑰匙一樣。

“我今天早上醒來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)，”羅布說(shuō)道，“那是五點(diǎn)一刻光景，我在枕頭上發(fā)現(xiàn)了這些東西。店鋪的門(mén)沒(méi)有閂上，也沒(méi)有上鎖。吉爾斯先生走了！”

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