1.在生物課堂上認(rèn)真聽講，做好課堂學(xué)習(xí)筆記。課后復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，做到溫故而知新。

2.多思考，思考有助于我們更好地理解知識并拓展知識。思考得多就會發(fā)現(xiàn)自己哪里學(xué)明白了，還有哪里不懂。不懂的及時請教老師或同學(xué)，消滅疑點。

3.課后的練習(xí)非常重要，能幫助把死的知識運用于活的練習(xí)或?qū)嶋H。

4.培養(yǎng)對生物的興趣，興趣是的老師。

5.不要只局限于課本，去圖書館借閱生物方面的書籍閱讀，開闊視野。

6.多觀察，生物在生活中的運用是普遍而廣泛的。學(xué)以致用能讓人深刻體會到生物學(xué)習(xí)的重要性，促進(jìn)更好地學(xué)習(xí)。

7.記誦。首先記誦還是必要的，生物中的好多知識，你不記住是沒有用的，萬變不離其宗，所以課本上的知識還是要背誦的。

8.做簡單的習(xí)題。我舉個例子，就是基因問題，基因題目一般都是大題目，有一個很復(fù)雜的題目假設(shè)，然后會問你一些問題。其實這個你要是拆分來一點一點分析，你就發(fā)現(xiàn)其實很簡單，只要把基礎(chǔ)的記住就好。

9.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系。在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。

10.實驗。不要覺得生物實驗沒什么做的，其實生物實驗很重要，也很有意思?？纯囱笫[表皮的細(xì)胞，觀察一下顯微鏡下的單細(xì)胞等等，這都是個新奇的過程。