減輕教師負擔：
（1）免去對紙質(zhì)答卷的人工操作（搬移、翻閱）。
（2）在流水線評卷狀態(tài)下，免去了相互等待的時間。
（3）免去了大量的數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計分析工作（全部由系統(tǒng)自動完成）。
實際使用結(jié)果表明，網(wǎng)上閱卷的效率是人工閱卷的5倍以上。
接軌高考模式：
（1）答卷設(shè)計、考試規(guī)則、答題目要求、閱卷模式、質(zhì)量控制等均與高考網(wǎng)上閱卷模式相同。
（2）學(xué)生經(jīng)常性接受網(wǎng)上閱閱卷的考試訓(xùn)練，可有效避免高考時因不適應(yīng)或怯場而導(dǎo)致的非知識性失分；
（3）教師經(jīng)常以網(wǎng)上閱卷模式評閱學(xué)生答卷，可以提前發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在網(wǎng)上閱卷模式下考試容易出現(xiàn)的各種問題;
終達到提高學(xué)生應(yīng)考能力，發(fā)揮應(yīng)用水平之目的。
在教育領(lǐng)域，教師的教學(xué)能力直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成長。AI教師教學(xué)能力測評系統(tǒng)，作為一種新興的技術(shù)手段，正在幫助學(xué)校和教育機構(gòu)更科學(xué)、更客觀地評估教師的教學(xué)能力。
AI教師教學(xué)能力測評系統(tǒng)在以下方面發(fā)揮了重要作用：
提升教師專業(yè)素養(yǎng)：幫助教師發(fā)現(xiàn)自身不足，有針對性地進行能力提升。
優(yōu)化教學(xué)資源配置：為教育管理部門提供決策依據(jù)，合理分配教學(xué)資源。
提高教育質(zhì)量：通過提升教師教學(xué)能力，促進學(xué)展。
