一、產(chǎn)品定位：沉浸式噪音科普的創(chuàng)新教育載體
VR 噪音污染模擬體驗(yàn)系統(tǒng)是一款聚焦 “噪聲危害可視化” 的科普教育產(chǎn)品，打破傳統(tǒng)文字科普的局限，以 “場(chǎng)景遞進(jìn) + 分貝漸變 + 知識(shí)科普” 為核心模式，將抽象的噪音污染轉(zhuǎn)化為可聽、可感、可互動(dòng)的沉浸式體驗(yàn)。它既是校園、社區(qū)、科普館的標(biāo)準(zhǔn)化科普設(shè)備，也是面向公眾的健康防護(hù)教育工具，通過技術(shù)賦能讓噪音污染的危害從 “無形” 變 “有形”，實(shí)現(xiàn)科普教育從 “被動(dòng)接收” 到 “主動(dòng)感知” 的升級(jí)。
二、核心受眾：覆蓋多元場(chǎng)景的科普需求群體
核心受眾：青少年群體（小學(xué)至高中階段），該群體處于健康習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵期，對(duì) VR 技術(shù)接受度高，需通過直觀體驗(yàn)建立噪音防護(hù)意識(shí)，適配校園科普課、研學(xué)活動(dòng)等場(chǎng)景；
重點(diǎn)受眾：社區(qū)居民、科普愛好者及公共教育工作者，適用于社區(qū)健康講座、科普館互動(dòng)展覽、環(huán)保公益活動(dòng)等場(chǎng)景，滿足不同年齡層的科普學(xué)習(xí)需求；
延伸受眾：企業(yè)員工、公共場(chǎng)所管理人員等，可作為職業(yè)健康培訓(xùn)、公共環(huán)境降噪宣傳的輔助工具，助力噪聲污染防治知識(shí)的廣泛傳播。
三、產(chǎn)品目的：以體驗(yàn)式學(xué)習(xí)筑牢健康防護(hù)防線
讓體驗(yàn)者直觀感知不同分貝噪音的差異，清晰理解噪音污染的科學(xué)定義、判定標(biāo)準(zhǔn)及危害邊界；
通過漸進(jìn)式感官?zèng)_擊，關(guān)聯(lián)噪音與 “入睡困難、精神煩躁、聽覺損傷” 等實(shí)際健康風(fēng)險(xiǎn)，建立 “不適體驗(yàn)→危害認(rèn)知” 的直接關(guān)聯(lián)；
引導(dǎo)體驗(yàn)者養(yǎng)成 “遠(yuǎn)離噪音、保護(hù)聽力” 的生活習(xí)慣，同時(shí)普及噪聲污染防治的基礎(chǔ)常識(shí)，提升主動(dòng)防護(hù)與環(huán)境共治意識(shí)。
四、產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：極簡(jiǎn)體驗(yàn)與深度科普的完美融合
沉浸式感知，突破認(rèn)知局限：依托 VR 技術(shù)還原真實(shí)噪音場(chǎng)景，從安靜社區(qū)到繁忙街道的分貝漸變?cè)O(shè)計(jì)，讓體驗(yàn)者身臨其境感受噪音 “從無到有、從弱到強(qiáng)” 的殺傷力，比文字描述更具沖擊力與記憶點(diǎn)；
操作極簡(jiǎn)，適配全年齡段：無需復(fù)雜交互技巧，僅通過 “行走 + 聆聽” 即可完成全程體驗(yàn)，搭配清晰的路線指引與 UI 提示，老人、兒童均能快速上手，降低科普門檻；
科學(xué)遞進(jìn)，強(qiáng)化認(rèn)知邏輯：遵循 “定義認(rèn)知→梯度體驗(yàn)→危害關(guān)聯(lián)→鞏固復(fù)習(xí)” 的學(xué)習(xí)路徑，先通過文字界定噪音概念，再以 30%（輕聲低語）、60%（交通轟鳴）、恢復(fù)安靜的三階段體驗(yàn)強(qiáng)化感受，關(guān)聯(lián)健康危害，形成完整的認(rèn)知閉環(huán)；
場(chǎng)景適配性強(qiáng)，靈活部署：體積輕便、安裝簡(jiǎn)便，可快速適配校園教室、社區(qū)活動(dòng)中心、科普館展廳等多種場(chǎng)景，支持 “單次體驗(yàn) + 重復(fù)體驗(yàn)” 自由選擇，滿足集體科普與個(gè)人學(xué)習(xí)的多元需求。
五、社會(huì)價(jià)值：守心健康的科普與環(huán)保雙重賦能
健康價(jià)值：助力公眾建立科學(xué)的噪音防護(hù)意識(shí)，尤其幫助青少年養(yǎng)成終身受益的聽力保護(hù)習(xí)慣，減少噪聲污染對(duì)身心健康的隱性傷害，為全民健康筑牢基礎(chǔ)；
科普價(jià)值：創(chuàng)新科普傳播形式，彌補(bǔ)傳統(tǒng)噪音科普 “抽象難懂” 的短板，推動(dòng)環(huán)保教育、健康教育與 VR 技術(shù)的深度融合，豐富公共科普的內(nèi)容與形式；
社會(huì)價(jià)值：通過個(gè)體防護(hù)意識(shí)的提升，帶動(dòng)家庭、社區(qū)對(duì)噪聲污染的關(guān)注與共治，助力降低生活環(huán)境中的噪聲干擾，為構(gòu)建安靜、健康、和諧的公共空間提供科普支撐，契合 “健康中國” 與生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展需求。
